学校是教书育人的地方。是孩子三观形成的重要场合,除了家庭没有一点的可替代性。虽然家长对孩子的三观影响特别的大,但不过到了上学的时候,家长的陪伴越来越少,大部分时间都是在学校老师带。如果老师不行的话,那就祸害了一班的学生。
广东一小学,需要家长在安全责任通知书上签字。班级里的同学就问,爸爸签字可不可以?妈妈签字可不可以?
没有想到这样单纯的问题,竟惹的班主任直接发飙说:“爸爸妈妈死了就不用签字,爷爷奶奶死了就不用签字,全家都死了签什么字。”本身不就是一个 小问题嘛,至于发火吗?
这种话是可以对学生说的吗?哪怕你生气,你也应该清楚你在做什么?进行一种纯粹的情绪的输出。他们还是一些小学生,你是一个小学的老师。这影响有可能有很大,也有可能几乎没有。
小学时的老师,她也被问烦过,她那节课下课的时候,就给每个重复了每个称谓一遍,强调下不要找邻居。
这名老师的言论很快就被学生家长得知了。向学校反馈,学校给回复对其进行了约谈。并调离了班主任岗位。
学校发调查结果:老师的责任心还是很强的,工作也很积极。这次只不过是一时说快了,也说错了话。
8年前的一个新闻,内容小学二年级的家长给录音笔,藏在了孩子的书包的夹层里。后来给班级里那个骂小孩的老师举报到了教育局。后来那学校规定:禁止带录音录像设备进入学校。
虽然学校给的调查结果,老师的非常的专业性很好。但是这个情绪会让我感觉。教出来的学生的成绩符合期望,但是学生的心理就能健康吗?心理精神的匮乏是一生的。后期的治疗也是恢复困难的,哪怕现在得了满足 。
不知道是什么时候开始感觉。老师这个群体的质量开始。偏向走下坡路,或许是教师成为公务员的时候。毕竟很多人为了“铁饭碗”。选择当老师,但是他们自己并不是那块料。
这个也并不喜欢这个。单纯的只是为了铁饭碗。他们有的人甚至不喜欢小孩。遇到这种老师那真是小孩的不幸。童年只有一次。
这样的人多了,那真是对一代人的伤害。这才是真正搞垮中国教育的人,感觉现在的教育里缺少一些道德教育。
刷教育内容的时候,有个人吐槽他家小孩,有天回来喊打喊杀,俨然一个那种形象。底下好多有同样想法的家长,感觉有的东西教太极端了。当时看了没感觉,估计是因为没啥真实感觉。
某次出去的时候,在一旁有个带小孩的大人,小孩喊的声大就听了几句,那一刻清楚可那些家长的感觉。撇了一样看见那个家长表情,有点无奈的感觉。或许他也感觉极端但自己没教的能力。